大学能否毕业， 市场说了算
--达利艺术设计专业毕业设计与市场对接
近年来，达利女装学院在人才培养上紧扣企业发展脉搏，着重从单一技能向复合技能发展，各专业的教学内容与企业实际生产紧密结合，尤其对教学重点进行了改进。以艺术设计专业（纺织装饰方向）为例，在实训、毕业设计等环节，以企业真实岗位为标准，以企业生产任务为项目，注重培养学生的复合能力。学生的毕业设计作品是否合格，不再由老师说了算，而是交由企业评定，让来自企业与市场第一线的声音，来实打实地检验学院的教学质量。
比别人多贴近市场一点
星光璀璨，时尚聚焦，9月21日晚，作为2012中国国际丝绸博览会及中国女装博览会的重要活动议程，“丝路传情”达利丝绸流行趋势动态发布及达利国际axelle de soie及as cluny服装品牌秀在杭城北部软件园成功召开，杭州电视台进行了实时转播。达利女装学院艺术设计（纺织装饰方向）专业韦笑笑老师指导学生参与as cluny品牌花稿设计的服装成品也闪耀登场，吸引了企业、媒体与时尚达人的眼球。这是我校与达利集团深化合作，促进专业教学的又一硕果。
艺术设计（纺织装饰）专业与达利集团合作建立设计工作室，将生产项目引入课堂，承担来自达利企业的设计任务。五月份，as花稿设计工作室带领同学完成了2012秋冬服装印花花稿开发，初期有七款花稿下单生产面料，并制作为服装成品。这次合作，达利设计师充分肯定了我校师生花稿设计能力与敬业精神，最终，万秀青、章巧燕、庄晓晓、甘梦梦4位学生赢得加入达利as品牌设计室暑期实习的机会，在企业中进一步锻炼。
比别人多前进一步
专业以达利公司的主流产品设计项目构建教学内容，按实际工作流程设计教学过程，按实际工作任务完成学习任务，在完成每个工作任务和实训项目的过程中掌握知识、强化能力、提升素质，为学生复合能力的培养奠定基础，同时课程设计体现市场性、实践性和开放性，从而调动学生的学习积极性。
“以前学生的学习大多围着图稿转，而现在则改为由企业技术骨干、能工巧匠和学校“双师”素质教师共同实施教学，一切以企业真实的生产任务为教学蓝本，这样培养出来的学生立马可以成为企业的重要技术力量。”艺术专业负责人白志刚自豪地说。比如，艺术专业有个花稿设计工作室，教学任务都来自企业，由企业相关专家亲自授课，并将学生纳入准员工序列进行管理和考核。
比别人收获多一点
暑期实习期间，同学们不负期望，积极投入as品牌与外贸花稿创作，两个月的时间，设计了上百款花稿，其中有57款被企业采用，制成成品的服装即参加了此次的as cluny品牌秀。同学们享受着设计的快乐，也体味着其中的辛苦。他们与企业的设计师们同构着同一个梦想，在面对与解决实际问题中，同学们的专业审美能力与实际操作技能获得了质的飞跃。
“看到自己设计的花稿图样制成服装成品，我们的努力得到企业行家的认同，并接受市场的检验，特有成就感，真的太开心了！”万秀青、章巧燕这些同学异口同声地说。设计成果得到采纳、应用，不但直接或间接地为达利公司服务，更让学生感受到成功的喜悦，增强了学生的自信心和竞争力。
艺术设计专业鼓励学生走进企业，走向市场，确定毕业设计选题，运用所学知识在实践中进行再创造和再提高。毕业设计作品由企业参与、让市场说了算，既是学生学习深化、扩展、综合与升华的重要途径，又使学生专业技能得以发展与延伸，更是学院教学成果最有效的检验量尺。
